Có một hình ảnh đẹp đẽ của người giáo viên - những “thợ dệt” cần mẫn dệt nên tấm vải tri thức dày dặn cho xã hội. Họ dành cả đời mình trong lớp học, với bảng đen và phấn trắng, để những đứa trẻ có thể bay xa hơn, cao hơn. Việc miễn học phí cho con cái của họ sẽ là một hành động vừa mang tính nhân văn, vừa là sự tri ân cho những đóng góp bền bỉ ấy.
Tuy nhiên, lòng tri ân không chỉ là sự thỏa mãn những nhu cầu vật chất. Nó còn là cách để chúng ta bảo vệ, giữ chân và khuyến khích những người tâm huyết với nghề, nhất là trong bối cảnh ngày nay, khi áp lực cuộc sống làm cho không ít người có ý định rời bỏ bục giảng.
Nhưng, liệu có công bằng khi chỉ miễn học phí cho con giáo viên? Câu hỏi này dẫn ta đến vùng đất của những quan niệm về công bằng và sự hài hòa xã hội. Vì nếu người giáo viên xứng đáng nhận được ưu đãi này, còn những người y sĩ, bác sĩ, hay những nông dân nơi miền quê xa xôi thì sao? Họ cũng là những người đang cống hiến cho xã hội theo cách riêng của mình.
Nếu thực hiện chính sách này, sẽ là khôn ngoan hơn khi tìm cách áp dụng một cách linh hoạt và có điều kiện. Có lẽ, ưu đãi này nên dành cho những người giáo viên có hoàn cảnh khó khăn, hoặc đang công tác tại vùng sâu, vùng xa, nơi họ cần được nhiều sự hỗ trợ hơn để vươn lên.
Nghề giáo - đó là nghề của sự lặng thầm cống hiến. Và cũng như bao nghề khác, sự lặng thầm đó là một phần của cuộc sống, của bản chất nhân sinh. Trong triết lý của sự cống hiến, chúng ta luôn đối diện với những câu hỏi: Đâu là ranh giới giữa sự hy sinh và quyền lợi? Giữa việc đòi hỏi và sự cảm thông?
Đôi khi, chính những khó khăn đó lại là nguồn động lực để những người giáo viên dạy cho con mình bài học lớn hơn: về sự cố gắng, về tự lập, về tinh thần vượt khó. Họ không cần một đặc quyền để cảm thấy xứng đáng với công việc của mình, nhưng chính xã hội có thể chọn cách sẻ chia với họ theo cách nhân văn nhất.
Miễn học phí cho con giáo viên - nên hay không? Câu trả lời không dễ dàng, và có lẽ cũng không cần phải dứt khoát. Điều quan trọng là chúng ta vẫn không ngừng suy ngẫm và tìm cách hài hòa những giá trị, để dù có hay không có ưu đãi, người giáo viên vẫn cảm thấy được tôn trọng, yêu thương và nâng đỡ. Bởi vì chính họ là người xây dựng tương lai cho con cái chúng ta.
Tags:
Tags:
(PLPT) - Hiệp hội các trường Cao đẳng Nghề nghiệp ngoài công lập Việt Nam (VANC) đã tổ chức buổi công bố ông Nguyễn Đắc Hưng giữ chức Chủ tịch Hiệp hội.
(PLPT) - Do ham chơi hiếu kỳ, một học sinh lớp 11 ở Nghệ An tự mua các nguyên liệu sau đó học cách làm pháo trên mạng để sản xuất ngay tại phòng ngủ trong gia đình.
(PLPT) - Công an quận Hà Đông (Hà Nội) phát hiện tài khoản tiktok của một công ty thẩm mỹ trên địa bàn đăng tải clip "Anh Công an xăm hình". Đây là thông tin không đúng sự thật, ảnh hưởng đến hình ảnh, uy tín của lực lượng Công an.
(PLPT) - Trung tâm Giám sát mạng truyền dẫn ngành Công an có nhiệm vụ tham mưu cho Cục trưởng về quản lý giám sát mạng, tiếp nhận, phân tích sự cố, hướng dẫn khắc phục, và quản lý hạ tầng kỹ thuật hệ thống giám sát mạng truyền dẫn.
(PLPT) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất học sinh, sinh viên được giảm giá vé: tàu điện trên cao, tàu điện ngầm, phà; học sinh phổ thông được miễn phí tham quan các thiết chế văn hóa như: bảo tàng, di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh.
(PLPT) - Từ ngày 1-14/10, thực hiện cao điểm bảo đảm an toàn giao thông cho trẻ đến trường, Phòng Cảnh sát giao thông Hà Nội đã gửi thông báo 1.904 trường hợp học sinh vi phạm giao thông về Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
(PLPT) - Với tinh thần Thanh niên Hà Nội: "Yêu nước - Tiên phong - Gương mẫu - Đoàn kết - Sáng tạo - Vươn xa", Đại hội kêu gọi toàn thể hội viên thanh niên nêu cao tinh thần trách nhiệm để góp sức trẻ cùng Đảng bộ, chính quyền và nhân dân xây dựng thủ đô xanh, văn hiến, văn minh, hiện đại.
(PLPT) - Trung tâm Ứng cứu khẩn cấp không gian mạng Việt Nam (VNCERT/CC - Cục An toàn thông tin, Bộ Thông tin và Truyền thông) đã ghi nhận nhiều phản ánh về tin nhắn và cuộc gọi từ các số điện thoại lạ với 2 hình thức mới.
