Trường Đại học Luật, Đại học Huế: Đào tạo cử nhân luật song ngữ từ nền tảng pháp lý đến năng lực hội nhập

Trong tiến trình hội nhập sâu rộng, đào tạo luật không thể chỉ dừng lại ở việc trang bị hệ thống kiến thức pháp lý trong nước. Thực tiễn hành nghề hiện nay đòi hỏi người học luật phải có khả năng tiếp cận tài liệu học thuật quốc tế, sử dụng tiếng Anh pháp lý, tham gia tranh luận học thuật, nghiên cứu chính sách và xử lý các tình huống pháp lý trong môi trường đa ngôn ngữ, đa văn hóa.

Từ yêu cầu đó, lớp đào tạo cử nhân Luật và cử nhân Luật Kinh tế với ngôn ngữ đào tạo song ngữ Việt – Anh tại Trường Đại học Luật, Đại học Huế gọi tắt là lớp S không chỉ là một mô hình tăng cường ngoại ngữ, mà còn là hướng đào tạo có tính chiến lược, hướng tới hình thành thế hệ cử nhân luật có nền tảng chuyên môn vững, tư duy học thuật hiện đại và năng lực hội nhập nghề nghiệp cao hơn.

Không chỉ chọn người học giỏi, mà chọn người học có mục tiêu

Một điểm đáng chú ý của lớp S là việc tuyển chọn sinh viên được đặt trên nền tảng đánh giá năng lực và thái độ học tập ngay từ đầu khóa. Sau khi thí sinh hoàn tất thủ tục nhập học vào Trường Đại học Luật, Đại học Huế, sinh viên có nguyện vọng tham gia lớp S sẽ được xem xét thông qua yêu cầu về năng lực ngoại ngữ, khả năng học tập và mức độ phù hợp với môi trường đào tạo tăng cường.

Điều kiện cơ bản để tham gia lớp S là sinh viên đạt kết quả tốt trong bài thi đầu vào với bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Tuy nhiên, điểm số không phải là tiêu chí duy nhất. Quan trọng hơn, chương trình hướng tới những sinh viên có tinh thần chủ động, có mục tiêu rõ ràng, sẵn sàng đầu tư nghiêm túc cho ngoại ngữ, kỹ năng học thuật và phương pháp học tập song ngữ.

Cách tiếp cận này cho thấy triết lý đào tạo của lớp S không dừng ở việc lựa chọn những sinh viên “học giỏi” theo nghĩa truyền thống, mà chú trọng phát hiện và bồi dưỡng những người học có năng lực phát triển dài hạn. Trong lĩnh vực pháp luật, đây là yếu tố đặc biệt quan trọng, bởi nghề luật đòi hỏi sự bền bỉ, kỷ luật học thuật, khả năng tự nghiên cứu và bản lĩnh lập luận trước các vấn đề phức tạp của đời sống pháp lý.

Với định hướng đó, lớp S tạo ra một môi trường học tập có tính cạnh tranh lành mạnh, nơi sinh viên không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn được rèn luyện thói quen đặt câu hỏi, phản biện, tự hoàn thiện và chuẩn bị sớm cho những tiêu chuẩn nghề nghiệp cao hơn sau khi tốt nghiệp.

Điểm nổi bật của chương trình đào tạo lớp S là vẫn bảo đảm đầy đủ nền tảng kiến thức pháp luật cốt lõi như chương trình chính quy, đồng thời được thiết kế theo hướng mở rộng năng lực hội nhập. Đây là yếu tố quan trọng để bảo đảm sinh viên không bị lệch khỏi trục đào tạo căn bản của ngành luật, nhưng vẫn có thêm lợi thế trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng ngoại ngữ, kỹ năng và tư duy quốc tế.

Sinh viên lớp S không chỉ học các học phần chuyên ngành luật, mà còn được tăng cường tiếp cận tiếng Anh pháp lý, tài liệu học thuật nước ngoài, kỹ năng nghiên cứu, kỹ năng thuyết trình, tranh biện và tư duy phản biện. Những nội dung này có ý nghĩa trực tiếp đối với quá trình hình thành năng lực hành nghề, bởi người học luật hiện đại phải biết đọc, hiểu, phân tích và trình bày vấn đề pháp lý trong nhiều bối cảnh khác nhau.

Trong môi trường đào tạo song ngữ, tiếng Anh không chỉ là một môn học bổ trợ. Đó là công cụ để sinh viên tiếp cận tri thức pháp lý rộng hơn, hiểu sâu hơn về xu hướng lập pháp, quản trị, thương mại, đầu tư, quyền con người, pháp luật quốc tế và các chuẩn mực nghề nghiệp đang vận động mạnh mẽ trên thế giới.

Bên cạnh đó, việc tiếp cận phương pháp học tập tăng cường cũng giúp sinh viên lớp S sớm hình thành năng lực tự học, tự nghiên cứu và làm việc độc lập. Đây là những năng lực nền tảng đối với sinh viên luật, nhất là trong các lĩnh vực có yêu cầu cao như tư vấn pháp lý, pháp chế doanh nghiệp, luật kinh tế, thương mại quốc tế, nghiên cứu chính sách hoặc làm việc trong các tổ chức có yếu tố nước ngoài.

Một lợi thế khác của lớp S là quy mô lớp học có tính chọn lọc. Sĩ số phù hợp tạo điều kiện để giảng viên theo sát quá trình học tập của từng sinh viên, tăng cường trao đổi hai chiều và phát huy năng lực cá nhân. Trong môi trường đó, sinh viên có nhiều cơ hội phát biểu, trình bày quan điểm, tranh luận học thuật và rèn luyện khả năng bảo vệ lập luận - những kỹ năng rất cần thiết đối với người học luật.

Chương trình cũng chú trọng điều kiện học tập, học liệu, thư viện, phòng học và phương pháp giảng dạy theo hướng chủ động, nghiên cứu, thảo luận. Đội ngũ giảng viên tham gia lớp S được định hướng có kinh nghiệm chuyên môn, có khả năng giảng dạy theo phương pháp tương tác, đồng thời có sự tham gia của giảng viên, chuyên gia khách mời trong một số chuyên đề chuyên sâu. Đây là cơ sở để tăng cường tính thực tiễn và chiều sâu học thuật cho chương trình.

Rèn kỹ năng nghề nghiệp từ sớm, mở rộng cơ hội sau tốt nghiệp

Không chỉ dừng lại ở nội dung trên lớp, sinh viên lớp S còn được khuyến khích tham gia nghiên cứu khoa học, viết tiểu luận học thuật, tham gia đề tài nghiên cứu sinh viên, hội thảo, seminar chuyên đề và các hoạt động trao đổi học thuật. Đây là điểm rất có giá trị trong đào tạo luật, bởi nghiên cứu không chỉ phục vụ thành tích học tập mà còn là con đường hình thành tư duy pháp lý có hệ thống.

Thông qua các hoạt động nghiên cứu và trao đổi chuyên đề, sinh viên được tiếp cận sớm với cách xác định vấn đề, xây dựng lập luận, sử dụng nguồn tài liệu, trình bày quan điểm và bảo vệ kết quả nghiên cứu. Những kỹ năng này tạo nền móng quan trọng cho quá trình học tập ở bậc cao hơn cũng như cho hoạt động nghề nghiệp sau này.

Bên cạnh nghiên cứu, các hoạt động giao lưu quốc tế, trao đổi học thuật với sinh viên nước ngoài, tiếp cận chuyên gia quốc tế hoặc tham gia những chương trình có yếu tố hội nhập giúp sinh viên mở rộng tầm nhìn nghề nghiệp. Trong bối cảnh pháp luật ngày càng gắn với các quan hệ kinh tế, thương mại, đầu tư và hợp tác quốc tế, khả năng giao tiếp học thuật, làm việc trong môi trường đa văn hóa là một lợi thế đáng kể.

Đáng chú ý, lớp S cũng chú trọng đào tạo kỹ năng mềm và kỹ năng nghề nghiệp như trình bày, tranh biện, làm việc nhóm, xử lý tình huống pháp lý. Đây là những năng lực mà sinh viên thường chỉ nhận thấy rõ giá trị khi bước vào kỳ thực tập, làm việc tại doanh nghiệp, văn phòng luật, cơ quan, tổ chức hoặc các môi trường nghề nghiệp có yêu cầu cao về chuẩn mực giao tiếp và xử lý vấn đề.

Từ thực tế bước đầu, đã có sinh viên sau khi tốt nghiệp tiếp tục học ở bậc cao hơn, làm việc trong doanh nghiệp, văn phòng luật, tổ chức có yếu tố nước ngoài hoặc theo đuổi các lĩnh vực đòi hỏi năng lực ngoại ngữ và kỹ năng học thuật tốt. Điều đó cho thấy lớp S đang từng bước hình thành một cộng đồng sinh viên có nền tảng tốt hơn để bước vào những môi trường nghề nghiệp cạnh tranh hơn.

Điều đáng chú ý về học phí lớp đào tạo cử nhân Luật và cử nhân Luật Kinh tế song ngữ Việt – Anh tại Trường Đại học Luật, Đại học Huế tương ứng với học phí các lớp hệ đại trà; sinh viên không phải nộp thêm khoản phí nào ngoài học phí như sinh viên khác. Năm học 2026 - 2027, học phí dự kiến từ 8 - 9 triệu đồng/học kỳ.

Trong điều kiện nhiều chương trình tăng cường ngoại ngữ hoặc chất lượng cao thường đi kèm chi phí lớn, chính sách này cho thấy nỗ lực của Nhà trường trong việc mở rộng cơ hội tiếp cận chương trình đào tạo có tính hội nhập cho sinh viên, đồng thời bảo đảm yếu tố công bằng, thiết thực và phù hợp với điều kiện của nhiều gia đình.

Có thể nói, lớp S không chỉ là một lựa chọn học tập, mà còn là một định hướng phát triển năng lực cho sinh viên luật trong giai đoạn mới. Khi thị trường nghề luật ngày càng đòi hỏi người trẻ phải có chuyên môn vững, ngoại ngữ tốt, tư duy độc lập và khả năng thích ứng quốc tế, mô hình đào tạo song ngữ Việt – Anh tại Trường Đại học Luật, Đại học Huế là một bước đi có ý nghĩa.

Từ nền tảng pháp lý cốt lõi đến kỹ năng học thuật, từ năng lực ngoại ngữ đến khả năng tranh biện, từ nghiên cứu đến hội nhập nghề nghiệp, lớp S đang góp phần chuẩn bị cho sinh viên luật không chỉ “học để biết luật”, mà còn học để tư duy, để hành nghề và để tham gia sâu hơn vào tiến trình xây dựng, hoàn thiện Nhà nước pháp quyền trong bối cảnh hội nhập quốc tế.